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计算机科学与技术

专业定位

计算机科学与技术专业是计算机类专业里历史最久的专业,涵盖传统的计算机科学理论、计算机技术、计算机系统等前沿理论、技术,并融入当代迅速发展的人工智能、大数据、云计算、物联网和量子计算等新兴信息技术,旨在培养具有良好的科学素养,具有自主学习意识和创新意识、科学研究型和工程技术型相结合的计算机专业应用型工程技术人才。

培养目标

本专业主要面向粤港澳大湾区地区,培养德智体美劳全面发展,具有家国情怀、健康人格、国际视野、工匠精神和创新能力,掌握计算机科学与技术专业的基础理论和专业技能,具有一定的计算机工程设计与应用、软件开发与测试、网络安全分析与维护等能力和良好的综合素质,熟练掌握网络工程、软件开发、云计算技术,具备较强的表达与沟通、文献检索与文档写作、工程项目管理、自主学习等能力,能在计算机工程、互联网、软件开发、云计算、网络安全等领域从事网络工程师、软件开发工程师、网络安全师、云计算工程师、信息系统应用、互联网开发与应用等岗位工作的复合型应用型人才。

本专业毕业生毕业五年左右,预期达到以下目标:

培养目标1(综合能力):具备计算机科学与技术学科及相关学科的基础理论和计算机科学与技术专业知识;

培养目标2(专职能力):.能运用计算机科学与技术学科、专业知识,掌握网络工程设计流程与方法、网络开发工具和技术、云计算等新兴信息技术原理与技术,解决计算机科学与技术专业领域问题,具备计算机科学与技术专业能力;

培养目标3(从业道德素养):具有科学的世界观和正确的人生观、良好的职业道德和创新精神;具备跨学科理解、学习与沟通能力;能适应多文化团队合作,能够在职业工作环境中有效沟通和交流;

培养目标4(持续发展能力):具有自主学习和终身学习的意识和能力,能够适应现代信息技术、经济与社会的持续发展。

培养规格

基本学制:全日制,四年。

授予学位:工学学士。

毕业要求:毕业最低学分160学分,修完第二课堂成绩单(含创新创业)规定学分。

1.工程知识:掌握扎实的计算机科学与技术基础知识、专业基本原理、方法和手段,能够将数学、自然科学、工程学和计算机科学与技术专业知识用于解决计算机工程领域的复杂工程问题。

    1.1具备运用数学以及物理等自然科学基础知识表述和凝练计算机工程领域复杂工程问题的能力。

    1.2能够将工程基础知识用于分析、评价和解决计算机生产、加工、流通等领域的复杂工程问题。

     1.3能够运用计算机工程专业基础知识表述和解决计算机工程领域复杂工程问题。

2.问题分析:能够应用数学、自然科学、计算机科学与技术科学基本原理、方法和手段,识别、表达、并通过文献研究分析计算机科学与技术工程领域的复杂工程问题,以获得有效结论。

    2.1能够运用数学、自然科学基本原理、方法和手段表述并分析复杂工程问题。

    2.2能够运用计算机科学与技术基本原理、方法、手段正确表达并选择合理方案解决计算机科学与技术领域相关问题。

    2.3通过文献检索获取相关问题的多种解决方案,并将其与计算机科学与技术专业知识相结合,通过分析、研究获得有效结论。

3.设计/开发解决方案/系统集成:能够针对计算机工程领域的复杂工程问题,发现问题,寻求途径,设计满足特定需求的解决方案或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健    康、安全、法律、文化以及环境等因素。

    3.1具有发现问题,寻求途径,设计合理的解决方案和工艺流程,解决计算机工程领域复杂工程问题的能力。

    3.2具备针对计算机工程领域特定需求设计单元/部件和系统的能力,在设计环节体现创新意识。

    3.3能够针对复杂计算机工程问题进行分析和权衡,并综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.使用现代工具:能够针对计算机工程复杂问题,开发、选择与使用恰当的网络资源、计算机信息学技术、现代通讯工具,对具体科学问题和复杂工程问题进行抽提和模拟,并能够理解其局限性。

    4.1能够选择与使用恰当的网络资源、现代数字化、信息化技术等工具。

    4.2能够针对计算机工程复杂问题开发、选择与使用恰当的现代工具与前沿技术,对具体科学问题和复杂工程问题抽提和凝练。

    4.3能够运用计算机等现代通讯工具等技术模拟、凝练和表征复杂工程问题,并能够分析其局限性。

5.工程与社会:能够基于计算机科学相关背景知识进行合理分析,评价计算机学科发展及复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

    5.1能够正确评价计算机学科发展及生产实践对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

    5.2 熟悉计算机工程及其产业的相关政策和法规,并理解计算机工程应承担的社会责任。

6.环境和可持续发展:能够理解和评价针对计算机工程领域的复杂工程问题或工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

    6.1能够理解并正确评估计算机工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

    6.2复杂计算机工程问题的解决方案中能够体现出环境友好的创新思想。

7.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

    7.1具备良好的道德品质、法律法治知识和人文社会科学素养,树立正确的人生观、价值观和世界观。

    7.2理解社会主义价值体系,了解历史、国情和政策形势,具有国防安全意识和社会责任感。

    7.3理解计算机工程职业性质、职业道德,能够在计算机工程实践中履行应有的责任。

8.团队协作和沟通能力:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。能够就计算机工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

    8.1能够与其他学科背景成员有效沟通,具有团队协作能力,能够组织、协调和指挥团队开展工作。

    8.2掌握一门外语并具有一定的国际视野,能够跨文化背景下与业界同行或社会公众进行有效的沟通交流。

    8.3能够就计算机工程领域复杂工程问题按照正确的格式撰写报告和设计文稿,并进行规范的陈述发言,清晰表达或回应指令。

9.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

    9.1掌握工程管理的基本原理与经济决策方法;了解工程/产品的成本构成,理解设计的工程管理与经济决策问题。

    9.2能够顺应市场、用户需求及技术发展革新,将工程管理原理与经济决策方法应用于多学科环境下的复杂工程问题的表述与解决。

10.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

    10.1认同终身教育和持续教育理念,具有自主学习和终身学习的意识。

    10.2具备良好的身体素质、心理素质以及不断学习和适应发展的能力。

为什么选择计算机科学与技术

计算机科学与技术专业定位于服务国家“十四五”产业布局和“粤港澳大湾区”战略,聚焦新一代信息技术产业,瞄准云计算、信息安全、人工智能、系统运维等相关领域,培养能够解决实际问题,具有工程应用能力的专业技术人才为目标。

在人才培养上坚持以学生为中心,以培养专业基础扎实、工程实践素质过硬、个性特长突出,适应社会行业需求的专业人才。在人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理及培养质量等方面与社会企业、国际化教育接轨,突出应用性、职业性、国际化特点。

  • 开学时间
  • 院系 大数据与计算机学院
  • 教学形式 全日制
  • 学制 4年
  • 学习地点 西校区
  • 学位证书 ⼯学学⼠学位
  • 招生计划 返回招生计划表

课程体系

高等数学、数字逻辑电路、C语言程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、数据结构与算法分析、数据库原理与应用、计算机网络、操作系统原理与应用、交换与路由技术、XML技术、Web开发技术、网络安全、App程序开发、Linux技术、PHP技术、人工智能应用、云计算技术及应用等。


核心课程

C语言程序设计、计算机网络、数据结构与算法、操作系统、面向对象程序设计、XML技术、Web开发技术、数据库系统原理与应用、计算机组成原理、网络安全等。


实践课程

军事训练、计算机网络课程设计、数据结构课程设计、数据库系统原理课程设计、交换与路由项目设计、Web开发技术项目设计、网络安全综合设计、系统集成项目设计、APP程序开发课程设计、网络安全防护技术课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等。


获得证书

至少获取一个IT类行业认证中级证书或中高级技能等级证书,包括但不限于:WEB前端技能证书、网络运维技能证书、云计算技能证书、网络安全技能证书(选择其中一项)


教学条件

现有教学设备资产2000万余元,有计算机网络、网络工程、网络安全等专业实验室8间,实验室面积1500余平方米,校外实习基地200多所。

就业前景

本专业毕业生主要面向计算机工程、网络工程、软件开发、云计算等领域,从事计算机应用、信息系统规划师、网络工程师、软件开发工程师、网络安全师、云计算工程师、信息系统应用、互联网开发与应用、大数据分析等岗位工作。


师资队伍

现有计算机类专职教师54人,其中副教授25人,教授3人,讲师15人,硕士以上学历39人。

专任教师

李春平副教授 计算机系主任 中国计算机学会专业委员
张淑荣 讲师 计算机系副主任
叶裴雷 讲师 硕士研究生

企业导师

郝海涛 中山市雨林计算机网络有限公司 技术总监
李超 广州杰马信息科技有限公司 部长
肖方东 北京锐龙星空科技有限公司 总经理